走进诗歌的美丽
对古诗教学的一次全新尝试
走进诗歌的美丽
一、 诗海启航
1、 出示古诗，让学生分组吟诵（课前利用早读指导学生诵
读古诗，读出节奏、韵律读出古诗的味道和美丽。）如李白的《静夜思》窗前明月光，疑似地上霜，举头望明月，低头思故乡。《春晓》春眠粗觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。（此处做成课件）
2、 揭题：刚才我们读的就是：“诗歌”通过刚才的朗读和
平时的学习，你能谈谈对诗歌的认识吗？(学生自由谈)
3、 知识竞赛：⑴我国第一部诗歌总集是（ ），共收录诗
歌（ ）篇。 A《楚辞》 25 B《诗经》305
⑵不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（ ），宋代的（ ）和元代的（ ）
A、 诗 词 曲 B、词 诗 曲 C、曲 诗 词
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