初中中低学生写好一篇记叙文,可以比较安全的取得中考作文的切入分。以此可以操作。

初中叙事类记叙文写作 （2013、4）

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：

⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。选择了合适的“小”材料之后，就应有意识地恰当地运用“以小见大”的写法，来表现积极健康的主题。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详细，给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

注意写作过程的操作方法：

1、主要运用叙述、描写的表达方式

2、在谋篇布局时要尽量用上多种写作手法；暨开门见山、景物描写、设置伏笔，篇末点题、前后呼应等等。

3、记事的记叙文：事情的“经过”部分要详写，“起因”、“结果”部分应略写；在写“经过”时，最能说明问题、表现中心的情节要详写，每篇作文至少要有一至两个重点片段，具体叙述、生动描写。如《背影》中的第六段：就对父亲为我买橘子进行了具体、生动的描绘，就像电影的特写镜头一样，将人物的活动过程生动的展现在我们的面前。

4、要恰当的运用多种描写方法；如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写， 尤其是记事的记叙文，要具体的对人物的活动进行精细的描写，以此推动事件向前发展。

5、要恰到好处的运用多种修辞手法；如比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问、对偶等等。是文章生动、活泼。

6、能够恰当的运用一些景物描写，达到以景物衬托人物活动的效果，当然很好。

7、要尽量选取有趣的事情来写，达到感动读者的目的，语言能够幽默、风趣一些更好。

注意、重点突破作文的各个部分：

“要做语文教学的有心人”，重视积累资料，进行专题强化训练。

1、如拟标题：

2、如写好开头段：

3、如构思情节（文似看山不喜平，情节要有波澜。）

4、如写好重点段（不要平铺直叙，要浓墨重彩写好重点段）

5、如写好文章结尾（议论点题，画龙点晴。）