心理健康教育势在必行
自弃的心理障碍。我们要尽力支持和理解有心理疾病的学生，给他们多一点关注，形成一个温馨、和谐的周边氛围，帮助他们尽快走出自杀困境；其次，我们的报纸、电视、网络等等媒体必须加强为学生构建一个人生观和价值观的正确舆论导向，学生在生活中随时都能呼吸到新鲜、和谐的健康舆论空气，从而引导他们树立正确的人生目标和价值观，引导他们提高责任感，爱惜生命，学会以积极乐观的心态面对生活中出现的危机。
二、营造健康的校园文化氛围
校园是一个微观的小社会，是大学生学习和生活的主要空间, 而健康、向上的校园文化对学生完整健全人格的塑造起着潜移默化的作用。校园应当营造一个集优良学风、深厚的文化韵味、亲切的人性情感教育、生命教育和娱乐等等为一体的校园文化，吸引生活在其中的学生积极参与。让学生通过丰富多样的校园文化既受到生命、人生价值观的文化导向，也感受到集体生活的乐趣，增强了学生之间、师生之间的交流和感情。充实、快乐的校园文化丰富了学生的精神生活，使他们心胸开阔，朋友增多，在无形中化解了学生因挫折而产生的自闭、忧郁等不良情绪，帮助他们减轻心理压力，渐渐恢复到乐观、开放的心境中来。
三、创建和谐的家庭氛围
父母应当创建和谐、平等、爱护的家庭氛围，让孩子感受到温馨的情感关怀，在安全、自由、舒畅中放心长大，从而形成自信、健康的人格。父母也要以身作则，注意日常言语和行为，尽量客观地评价周边的人和事，让孩子在琐事中，在耳濡目染中形成能正确判断是非，勇于承担责任和错误的健全的性格。据某媒体报道：委内瑞拉儿童教育专家何塞·塞加拉在“人性化教育”的学术报告中分析了儿童人格、自我评价和独立感与父母言传身教的关系，提议采取民主的家庭教育方式。要让孩子全面健康地发展，父母应当以民主、平等的教育方式
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