第8课 尝试滤镜效果说课
信息技术的说课
第8课 尝试滤镜效果说课稿 1、教材的地位和作用
本课的教学内容选自新时代出版社出版的《信息技术基础》六年级下册的第八课，滤镜使用是对前面学习图像处理技术的一种提升。滤镜的神奇效果能有效提高学生对Photoshop软件的学习兴趣，培养和提高他们进行主动创作的意识和能力。 2、学情分析
六年级的学生已经初步掌握Photoshop的基本操作，具备了基本的图像处理能力。他们能在老师的指导下进行自主创作。
3、教学目标
（1）知识与技能：
①进一步掌握图层的使用方法。
②了解Photoshop滤镜的概念。
③掌握滤镜的使用方法。
（2）过程与方法：
①通过操作过程让学生体验滤镜的神奇。
②让学生掌握利用滤镜进行制作的一般过程。
③学生通过交流提高自主探究、自评和互评的能力。
（3）情感与态度：
培养学生对同一情景不同的滤镜效果的鉴赏力，提高审美能力，培养学生的想象力与创造力。
4、教学重点、难点
教学重点：
1、 图层的基本操作。
2、学会使用滤镜制作艺术字，掌握滤镜的基本操作方法。
教学难点：
滤镜的使用方法。
5、说教法学法
（1）教法
1、改变学生原有的单纯接受式的学习方式，向自主探究的学习方式转变，充分调动、发挥学生的主体性。本节课通过由易到难的任务让学生去探究,让他们在完成任务的同时,解决教学重点难点。
2、在学生通过任务操作获得体验后，教师进行及时归纳总结，并对教学主要内容进行讲解，可以加深学生对所学知识的理解和掌握。
（2）学法
1、学生通过观摩滤镜作品，体验滤镜的神奇；通过观摩老师的操作和讲解，了解滤镜使用的一般步骤。
