《2012山东济南教师招聘考试真题总结和考点预测》是对济南真题的考点汇总，我们可以清楚的看到考点分布于教育学、心理学、教育心理学、新课程改革。

教育学部分考点主要分布在教育与教育学、教育的基本规律、教育目的与教育制度，其次是教学与德育两章，两外有些考点还涉及到教师与学生、班主任与班级管理、课外校外教育。

在教育与教育学这一章里，考查形式主要是选择题和填空题，考查知识点有杜威，赫尔巴特等著名教育家的教育思想、西欧封建教育的形式以及古希腊的教育内容等教育发展史的内容。

教育的基本规律考查形式是选择题，考查内容是生产力，政治经济制度，文化对教育的影响、教育对个体发展的影响，个体的身心发展等。

教育目的与教育制度考查形式有选择、名词解释、论述。其中以选择题考查的有教育目的的实现途径，“双基”的内涵，癸卯学制、马克思主义的全面发展观、素质教育、教育的层级结构，以名词解释的形式考查了美育的概念，论述题的形式考查了素质教育。

教师与学生这章考查了两个知识点：教师劳动的示范性、教师的能力素养。考查形式是选择题。

在教学这章，考查形式是选择和填空，考查内容主要有循序渐近的教学原则，直观教学法，备课的要求，课的类型。

德育这章考查形式是选择和填空。考查内容有德育的基本规律，德育的榜样示范法，德育的概念。

班主任与班级管理以简答题的形式考查了如何培养良好班风。

课外校外教育这章一选择和填空考查了两个知识点：课外校外教育与校内教育的共同点，课外校外教育的组织形式。

心理学部分主要考查的章节是认知过程和个性心理两章。

认知过程考查形式主要是选择，填空和简答题。考查的知识点有主意的基本特征，主意的分配，知觉的选择性，回忆和前摄抑制、倒摄抑制，思维过程的基本形式等。如何促进创造性思维是以简答题考查的。

个性心理这章考查形式是选择、填空、简答。考查内容有一般能力的内涵，加德纳的多元智力理论，人格的概念，奥尔波特的人格特质理论，高级神经类型中的粘液质，以简答题的形式考查了能力与知识技能的关系。另外还考查到了心理学概述，情绪情感与意志的相关知识点。

在教育心理学这章，主要考查了学习理论和学习心理，后者涉及的知识点多于前者。 学习理论这章考查形式是选择和填空，考查内容有桑代克的效果律，马斯洛的需要层次理论。

在学习心理这章，考查的知识点比较多，考查形式有选择、名词解释、填空、简答。考查内容有学习动机、如何激发学生学习动机，学习迁移，智力技能的形成阶段、练习与技能的关系，影响问题解决的因素，问题解决与创造力，品德形成过程的从众。

新课程改革部分以简答题的形式考查了课程改革的具体目标。