大学生感恩意识调查报告,仅供参考。

大学生感恩意识调查报告 摘要：社会主义高校要把当代大学生培养成合格的社会主义事业接班人，大学生毕业后将成为社会主义现代化建设的生力军，需要对大学生进行主流意识形态的引导，需要用科学的思想理论进行指导。对当前大学生感恩意识现状的问卷调查中，可以看到当前大学生感恩意识状况积极的方面和存在的问题，对当前大学院生感恩意识的培养应加强社会宣传和舆论引导；构建培养体系：推进大学生感恩意识培养。

关键词：大学生；感恩意识；调查；培养

调查组组长：许昊；姚凯

调查组组员：付如琪；徐阳；宋东亮；徐晨捷；姚昌盛；于元浩；余威 2011年11月，对上海电机学院的在校大学生进行了感恩意识状况的调查，本次调查用的方法是抽样调查，调查形式是问卷调查，共发放问卷100份，收回100份，回收率100%，有效问卷100份（男生53人，女生47人），有效率100%。

感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。随着市场经济体制的建立，现实竞争的残酷及商业原则引入生活领域，人们的行为越来越功利化了。特别是独生子女的娇生惯养，以及随着打工族的出现，留守的青少年越来越多，他们在祖父母或外祖父母的溺爱下成长，这样使当代青少年普遍缺少感恩的道德品质。因此，笔者试图从青少年缺少感恩的原因及感恩教育的必要性和应对措施等方面进行分析，以掌握青少年思想发展动态，便于加强对青少年的思想道德教育。

一、青少年感恩意识缺少的原因

青少年道德品质的形成主要来自学校的道德与行为教育及家庭和社会的影响。理想信念教育被忽视，父母无原则的溺爱、迁就子女，现实社会中的腐败现象、个人主义、拜金主义等不良因素造成青少年缺乏社会公德、缺少感恩之心。

1、学校道德教育乏力。

在两会期间曾有许多委员、代表呼吁：千万不要让孩子成为“冷漠的一代”，否则，我们的社会可能会失去起码的良心。

追溯我国青少年思想道德教育的历史可以发现，我国青少年思想道德教育遵循学校教育与社会教育相结合的途径，其中以学校教育为主。但受应试教育的影响，各级各类中小学仍然围绕高考、中考的指挥棒转，造成德育课时无法保证，德育教师不到位，明显背离了学校的职责和功能。

德育方面存在的另一个问题是，重视德育的理论灌输，轻视道德的实践教育，重视道德规范教育，忽视道德信仰教育，德育成为了单纯的理论说教，而未转化成为学生的行为习惯。道德教育的理论、内容只有通过实践内化为青少年的心理需求，才能推动青少年道德素质的提高，而道德实践活动恰恰是我国青少年所缺乏的。

近年来道德教育的现实使我们在道德目标的定位上节节后退，甚至将一些文明习惯也上升为道德规范，而忽视了道德教育中信仰的地位与价值，从而导致道