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大学生就业指导工作分析研究及对策 郑晨蓉 (西南林业大学，云南昆明 6 5 0 0 0 0)

【摘

要】就各高校大学生就业指导工作现状及其存在的问题进行分析，提出今后各高校就业指导工作的改革建议。

【关键词】大学生；就业指导 学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上做出正确的选择。一国高层次人才配置的合理与否， 直接决定了其在政治、经济、科技、文化领域发展的高度及 深度。大学生就业问题是高层次人才配置的一个重要方面， 从总体素质上来说，大学毕业生应该是就业市场的优势群体， 但随着高校近几年连续扩招，毕业生人数大幅增加，造成了 (二 )就业指导对象、时间安排不合理

部分高校就业指导对象仅限于大四学生，相关课程的上课时间多安排在大四期间。对于毕业生而言，大学生活已经入尾声，相关课程的学习也都结束，已经没有太多时间对自 己的职业生涯进行规划，并且按照规划对自己的专业素养、

个人素质进行养成，此时再谈就业指导，无异于江心补漏、 临渴掘井，意义已经较小。加之此时部分学生在外实习或者找工作，时间上也不能满足学生需求。 (三 )就业指导队伍不完善

高校毕业生高存量、高膨胀，加之全球金融危机冲击，使我 国人力资源在出现就业机会增多的同时，就业的难度增大； 人才地位提高，伴随着人才争夺加剧；计划配置减少，使市

随着就业问题在全社会的关注度日渐升高，大学生就业指导队伍的建设也逐渐得到重视，各高校结合自身实际情况纷纷加强就业指导队伍的建设力度，努力推动就业工作有序开展。为了能够具体深入了解各高校就业队伍的建设情况， 我们选取了西南地区某高校进行个案分析，从该所高校管窥就业指导队伍的建设，具体情况见下表：

场配置增多等特点。面对新的形势，国家确立了“市场导向， 政府宏观调控，学校推荐，毕业生与用人单位双向选择”的大学毕业生就业制度，高校毕业生就业工作进入了一个新的 历史时期。 面对上述新情况、新形势，教育部在《关于进一步加强

普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意

表1 2 0 1 3年云南省某高校就

业指导队伍情况表(单位： 人) 职称学历高级副高中级初级博士硕士本科专职 l兼职 1 6 1 5 1 9 1 0 1 4 3 6 1 0 4 I 5 6

见》 (教学『 2 0 0 2 1 1 8号 )中提出：“要高度重视高校毕业生就业工作，加强就业指导和服务，合理引导，积极促进高校毕业生就业和创业。”我国各级教育行政部门和各高校陆续成 立了就业指导机构，帮助和引导毕业生正确认识和了解自我， 并根据自身的特点和社会的需要，选择最能发挥个人才能的

总人数 6 0

职业，实现自己的人生价值和社会价值。同时帮助高校了解和掌握社会上需要什么层次和专业的人才及社会的需求量及社会对毕业生的需求量和素质要求，使学校能够按需招生、 按需培养，不断改革教学内容，提高教学质量。同时，由于与我国社会主义市场经济相配套的就业指导工作起步较晚， 大学生就业指导作为一个新兴的研究领域，无论理论研究， 还是政策研究和实践探索，都有待拓展、深化和提高。如何进一步提升就业指导的效能，依然是当前大学生就业指导面临的重大问题。如何建构中国特色的大学生就业指导理论与操作体系，是摆在理论工作者和实践工作者面前的紧迫任务。 一

表2 2 0 1 3年云南省某高校就业指导专职人员基本情况表 (单位：人)

1、缺少一支专门的、稳定的就业指导队伍。 2 0 1 3年该所高校毕业生总人数 3 4 9 5人，就业指导队伍总人数为 6 0人。其中 3 2人为院系党政干部， 2 4人为团委(团总支 )书记、辅导员，专职从事毕业生就业指导工作的仅 4人， 低于教育部专职就业指导教师和专职工作人员与应聘毕业生的比例要保证不低于 1: 5 0 0的要求。由此可以看出，该所高校从事就业指导的专职人员所占比例较小。院系党政干部和团委 (团总支 )书记、辅导员自身业务繁重，很难做到将就

、

现阶段我国大学生就业指导工作存在的问题

我国大学生就业指导教育开展较晚、就业指导工作起步不久，大学生就业指导仍处于摸索时期，就业指导教育与社会经济的发展、人才市场的建立、经济的全球化、信息的现代化及学生自身要求仍有一定的差距。纵观我国大学生就业指导_ r=作，存在着以下几个方面的问题： (

一 )就业指导工作认知不足、观念缺失

业指导工作作为工作重心去进行调查、研究，加之上述兼职人员专业不同、流动性较大，也为就业指导队伍专业化养成 增加了难度。

2、就业指导队伍专业化程度较低。 就业指导工作是一项专业性很强的工作，需要掌握系统的理论知识，熟知国家就业指导方针政策。该所高校的 6 0 名就业指导-【=作人员中初级职称 1 0人、中级职称 1 9人、副

目前我国高校对于就业指导工作重视程度不够。部分高校还存在“轻就业”的现象，认为就业是学生自己的问题， 学校的就业指导工作还简单停留在提供相应就业信息、举行就业招聘会的层面，对就业指导工作的内容和意义缺乏深入 的了解。

高职称 l 5人、高级职称 1 6人。就业指导专职人员多以初级、 中级职称的年轻老师为主，由于工作时间较短，部分老师缺 乏必要的社会实践经验和系统的就业指导理论知识，就业指

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