15、猫教学设计
四年级语文“每人一堂优质课”教学设计
15、《猫》教案
汤头小学 王永刚
教学要求：
1、学习课文，激起学生热爱生活的情趣，激发学生课外观察动物的兴趣。
2、认识生字，会写生字。正确读写“性格、任凭”等词语。
3、体会作者是如何把猫的特点写具体并表达出自己对猫的喜爱之情的。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
教学重难点：
1、了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
2、在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入:
1、同学们，今天老师给你们带来了一个好朋友，（出示）它是谁？
2、哪些同学家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？（出示）猫给你们什么印象？
3、叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍，他也非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们所要学的第15课《猫》。（出示）齐读课题。
二、检查预习：
1、课前都预习课文了， 生词都会读了吗？那我来考考你们。敢不
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