32、诸葛亮和小皮匠公开课
32 诸葛亮和小皮匠
蔡莉莉
[教学目标]
1．在课文语境中学习8个生字：匠、士、兵、击、挡、备、支、军，认识部首“匠字框”，在老师的指导下会写“匠、皮、击、备”。
2．能正确流利地朗读课文，了解诸葛亮和小皮匠的过江方法，知道成败的原因。
3．初步懂得再聪明的人也需要别人的帮助、人多智慧多的道理。
[教学重点和难点]
1．学生通过不同的识记方法识记8个生字。
2．理解诸葛亮的两个过江方法，并能知道其失败的原因；了解小皮匠用皮筏过江的方法，通过介绍牛皮筏子的特点，理解其成功的原因。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课
1．师：今天要给大家介绍一位中国历史上赫赫有名的人物，（板书:诸葛亮），请你们借助拼音读读他的名字。
（1）出示：诸葛亮
①指名拼读。 ②生拼读。 师：我们一起来拼一拼。
③师：诸葛是复姓，亮是名，诸葛后面稍微停顿，诸葛亮，一起读。 齐读
（2）介绍诸葛亮，出示图片。师：你们看这就是诸葛亮，他是三国时期一位有名的军师，（专门给将军主帅出谋划策，他聪慧过人，足智多谋）。听完介绍，你们能说说是怎样的诸葛亮嘛？
生：聪慧过人或足智多谋。
师：你听得可真认真，送他小红花。
2．师：我们再认识一些人，出示:皮匠。
（1） 学习词语：皮匠
② ：谁认识他们？请你当小老师带着大家拼读这个词。
②师：再和老师一起写写皮这个字。板书：皮。
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