猫(老舍)

《猫》教学设计(微课)

【教学目标】

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

2、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

3、体会“人爱猫,猫亲人”的情感

【重点难点】

1、重点:学习作者是如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。

2、难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。

【教学过程】

课前读本课词语

一、 导入:创设情境,谈话交流。

1、上课之前,老师先请同学们猜一个谜语。(课件出示)看完了这些图片,猫给你留下了什么印象?猫是我们很熟悉的动物,也是我们人类的好朋友,【板书:猫】今天我们来认识老舍爷爷家的猫,(齐读课题)老舍爷爷一生除了写作之外,还有两大爱好:养猫和养花。

2、简介老舍。

老舍原名舒庆春,我国着名的小说家和戏剧家,被誉为语言大师,代表作品有《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。

二、初读课文,整体感知。

1、老舍爷爷笔下的猫是怎样的呢?请同学们打开课本P70,自

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