小学三年级英语学困生转化工作总结
三年级英语学困生转化工作总结
今年我主要带的是三年级的英语,班里有58人。在初步了解了班里学生学习英语的情况后,我发现大部分学生的英语基础为“0”,面对这一情况我倒没觉得怕,相反觉得学生们的潜力很大。在相处大概一个月下来,班里的英语学习情况参差不齐,学的较好的少,大部分学的都是一般,但对于一些学困生,我对学困生转化方面有如下的看法:在应试教育向素质教育转轨的今天,如何做好学困生的转化工作,是摆在我们面前的一个突出问题。结合实际,现对三年级学困生转化工作作如下总结。
一、深入学生,全面了解学困生的心态。
在教学实践中,教师们有一个共识:那就是一提到学困生,无不摇头叹息,如果教师们换个角度,放弃门缝里看人的偏见,就会欣喜地发现学困生并非不可救药,根据实际我全面了解学困
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