2012年度专业技术人员继续教育公需课程作业答案(初中高级用)
2012年度专业技术人员继续教育公需课程作业答案(初中高级用)
2012 年度专业技术人员继续教育知识更新培训
公需课程作业
1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？
答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明 专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
心思想和基本特征
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
你可能喜欢
- 2012继续教育作业
- 内蒙古专业技术人员继续教育
- 2011年度会计人员继续教育
- 2016年度继续教育
- 2012继续教育答案
- 专业人员继续教育考试答案
- 内蒙古专业技术人员继续教育考试区直公共课考试答案5页
- 《关于2012年内蒙古自治区直属企事业单位专业技术人员继续教育公共课网络学习的通知》2页
- 2014年内蒙古自治区专业技术人员继续教育《心理健康与心理调试》试题及答案12页
- 关于印发内蒙古自治区2011年专业技术人员继续教育工作安排意见8页
- 内蒙古专业技术人员继续教育心理健康与心理调试考试答案大全2014年51页
- 内蒙古专业技术人员继续教育在线考试5页
