《找不到快乐的波斯猫》一文的点评
《找不到快乐的波斯猫》一文的点评
黄小军
各位领导、老师，大家好！今天我代表低年级语文教研组对邝老师讲的《找不到快乐的波斯猫》一课的第二课时教学进行点评。如有不当之处，请领导、老师们批评指正。
《找不到快乐的波斯猫》是一篇讲读课文，我们通过本组的集体备课，把重点放在阅读教学上。
在教学时，邝老师主要体现了以下几点：
1、充分利用多媒体教学，激发兴趣，帮助学生更好地理解课文内容。
邝老师一开始就利用课件导入，这样吸引了学生，把学生带入了情境，也调动了学生的学习兴趣，让学生全身心地投入到了课堂中。在教学波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙的对话时，教师还注意到了把课文的插图和课文内容有机的结合起来教学，突出了重点；同时邝老师还引导学生欣赏《劳动最光荣》的动画和《波斯猫在主人家生活》的动画进行了对比，来体会燕子、蜜蜂、青蛙都是通过辛勤的劳动而获得快乐，而波斯猫一天到晚享受着主人给予的优越生活，却不知道快乐是什么。这一教学设计既突破了难点，又对学生进行了很好的思想教育。
2、以读为主，让学生在读中感悟。
《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。所以在教学时，邝老
